Khóa học trung học mới sử dụng MWM (2002)

Kate Heroux, giáo viên hóa học tại Trường Trung học Lake Forest (Lake Forest, IL) và đồng tác giả của Mô-đun Đóng gói Thực phẩm, đã phát triển một khóa học trung học dựa trên Mô-đun Thế giới Vật liệu. Khóa học, được gọi là Thiết kế Vật liệu, được cung cấp cho học sinh lớp 12 tại Trường Trung học Lake Forest trên cơ sở một học kỳ, mặc dù học sinh có thể đăng ký học mỗi học kỳ để lấy tín chỉ. Các sinh viên khác nhau về khả năng và kinh nghiệm. Khóa học sử dụng một câu hỏi kết thúc mở thông qua cách tiếp cận thiết kế. Làm việc trong các nhóm nhỏ, sinh viên phát triển một dự án thiết kế, phản ánh sở thích của các thành viên trong nhóm. Trong khi làm việc trên các thiết kế của mình, các sinh viên đã tìm kiếm lời khuyên của các chuyên gia trong giới học thuật và công nghiệp. Kate nói: “Mọi người thực sự thích làm việc với học sinh trung học và giúp họ thành công. ” Khi tham gia khóa học Thiết kế Vật liệu, học viên đã thể hiện được sự tháo vát và khéo léo. Họ đã phát triển các kỹ năng giao tiếp và nhận thấy sự đánh giá cao đối với những phức tạp trong thế giới thực ở mọi cấp độ. Họ cũng đã học khoa học. “

Mỗi học kỳ, sinh viên của Kate trình bày các dự án thiết kế cuối cùng của họ trong một hội nghị chuyên đề kéo dài một ngày mở cửa cho nhà trường và cộng đồng. Khóa học Thiết kế Vật liệu đã trở nên thành công đến nỗi vào năm tới, Trường Trung học Lake Forest có thể cung cấp các phần bổ sung để nhiều học sinh có thể tham gia hơn.

Học sinh Trung học Tham quan Khoa Kỹ thuật và Khoa học Vật liệu của NU (tháng 11 năm 2002)

Vào ngày 25 tháng 11 năm 2002, khoảng 70 học sinh từ một lớp kỹ sư tại Trường Trung học Glenbrook Nam (Glenview, IL) và một lớp hóa học Nâng cao tại Trường Trung học Thị trấn Evanston (Evanston, IL) đã đến thăm Khoa Khoa học và Kỹ thuật Vật liệu tại Đại học Northwestern.

Trong chuyến thăm của họ, các sinh viên đã gặp gỡ các nhà nghiên cứu trong bốn phòng thí nghiệm: Kính hiển vi thăm dò quét, Kính hiển vi điện tử, X-quang và Kiểm tra cơ học. Các sinh viên đã quan sát các cuộc biểu tình kích thích tư duy liên quan đến công việc của các nhà nghiên cứu và có cơ hội đặt câu hỏi. Một ngày bận rộn của các sinh viên đã kết thúc bằng một bữa tiệc pizza do các nhà nghiên cứu tổ chức.

MWM được trình bày tại Hội nghị ISTA (tháng 11 năm 2002)

Judie Elenbass, giáo viên vật lý tại trường trung học Naperville North (Naperville, IL), đã có bài thuyết trình thực hành về Mô-đun Vật liệu Thể thao cho các giáo viên tham dự hội nghị thường niên của Hiệp hội Giáo viên Khoa học Illinois (ISTA), diễn ra vào ngày 7 tháng 11- 9 năm 2002, tại Charleston, IL.

Với sự giúp đỡ của Judie, các giáo viên đã thực hiện từng hoạt động trong mô-đun, bao gồm đo sức bật của quả bóng thể thao làm bằng các vật liệu khác nhau và quan sát cách các bề mặt làm bằng vật liệu khác nhau ảnh hưởng đến sức bật của quả bóng. Các giáo viên cũng quan sát những quả bóng gôn mini do học sinh của Judie thiết kế và so sánh xem quả bóng đó hoạt động tốt như thế nào. Các hoạt động và đồ án thiết kế của học sinh đã được các thầy cô giáo đón nhận nhiệt tình. Sau đó là một cuộc thảo luận, trong đó giáo viên khám phá cách họ có thể sử dụng Mô-đun Tài liệu Thể thao trong lớp học của mình.

Cộng tác viên MWM Tham gia Chương trình REST tại Đại học Northwestern (tháng 10 năm 2002)

Mùa hè năm ngoái, Neil Schmidgall, giáo viên vật lý tại Trường trung học Glenbrook South (Glenview, IL) và là người đóng góp cho Mô-đun Công nghệ nano sắp tới , đã tham gia vào chương trình REST tại Đại học Northwestern.

REST (Trải nghiệm Nghiên cứu dành cho Giáo viên Khoa học) là một chương trình mùa hè được cung cấp thông qua Trung tâm Nghiên cứu Vật liệu của NU, mang đến cho các giáo viên trung học cơ hội thực hiện nghiên cứu khoa học dưới sự hướng dẫn của một giảng viên. Neil đã làm việc với Tiến sĩ Mark Hersam , người có nghiên cứu liên quan đến lực nguyên tử và kính hiển vi quét đường hầm.

Trong khi tham gia REST, Neil đã phát triển 15 nghiên cứu vật lý trung học liên quan đến cộng hưởng cơ và điện. Hai trong số các hoạt động này tương tự như các hoạt động trong Mô-đun Công nghệ nano , tập trung vào việc nghiên cứu các vật liệu có kích thước nanomet (10-9 m) nhằm mục đích phát triển các ứng dụng thực tế.