Đại học Northwestern họp với trường trung học Taft ở Los Angeles để giải quyết việc cải cách chương trình giảng dạy (tháng 11 năm 2007)

Vào ngày 19 và 20 tháng 11 năm 2007, Giáo sư RPH Chang và các thành viên trong nhóm từ Chương trình Mô-đun Thế giới Vật liệu (MWM) của Đại học Northwestern đã tổ chức hội thảo cho một nhóm gồm mười lăm quản trị viên và giáo viên trung học từ Trường Trung học Taft ở Los Angeles, California. Giáo viên của các bộ môn khác nhau, bao gồm Khoa học, Toán, Tiếng Anh, Giáo dục Thể chất và Khoa học Máy tính đã tham dự hội thảo. Giáo sư Chang đã giới thiệu Chương trình Mô-đun Thế giới Vật liệu và trình bày cách LAUSD có thể sử dụng các mô-đun như một bàn đạp để tạo ra một chương trình giảng dạy liên ngành mới dựa trên các khái niệm khoa học và công nghệ. Các nhà phát triển nội dung MWM Matthew Hsu và Sarah Dugan đã dẫn dắt những người tham gia thông qua các hoạt động khám phá từ hai mô-đun: Vật liệu tổng hợp và Công nghệ nano.

Mục tiêu của hội thảo là thảo luận về cách đưa các đơn vị MWM vào chương trình giảng dạy của Cộng đồng Học tập Nhỏ để thúc đẩy sự tham gia của sinh viên, khuyến khích xây dựng nhóm, nâng cao kỹ năng giao tiếp và thể hiện sự phù hợp.

Sau ngày đầu tiên của hội thảo, các giáo viên Los Angeles đã háo hức thử nghiệm một dự án thiết kế với học sinh của họ và dự định tổ chức một cuộc thi toàn trường vào tháng 1 năm 2008.

Khi thiết lập một chương trình giảng dạy sửa đổi bằng cách sử dụng Chương trình MWM, Taft hy vọng đạt được ba mục tiêu chính: 1. cải thiện khả năng đọc, toán và khoa học, 2. ổn định khả năng giữ chân học sinh và 3. thúc đẩy phát triển nghề nghiệp.

Kết quả của cuộc họp kéo dài hai ngày, Đại học Northwestern và Trường Trung học Taft đã thiết lập quan hệ đối tác và sẽ tìm cách bắt đầu tái cấu trúc chương trình giảng dạy hiện tại. Trong quá trình này, trường cũng đã bắt đầu mua sắm tài trợ cho sáng kiến ​​này.

Sự ghi nhận và đánh giá cao đặc biệt dành cho giáo viên khoa học Maggie Ku và Trợ lý Hiệu trưởng Tiến sĩ Ogo Johnson và nhóm của cô ấy vì đã giúp tổ chức và tổ chức sự kiện.

Hội thảo này diễn ra sau chuyến thăm đầu tiên đến LA vào mùa xuân năm 2007, nơi các giáo viên khác nhau từ LAUSD cũng như các quản trị viên như Tiến sĩ Shelley Weston đã tham gia một hội thảo tương tự về cải cách chương trình giảng dạy.

Những người tham gia hội thảo trường trung học MWM-Taft.
Những người tham gia hội thảo trường trung học MWM-Taft.

MWM giới thiệu bốn mô-đun cho các nhà giáo dục ở Puerto Rico (tháng 2 năm 2007)

Vào ngày 16 – 17 tháng 2 năm 2007, NASA Space Consortium tại Đại học Puerto Rico đã tổ chức Hội thảo Mô-đun Thế giới Vật liệu đầu tiên của họ cho 24 nhà giáo dục từ các vùng khác nhau của hòn đảo. Các giáo viên trải dài từ cấp trung học cơ sở đến đại học.

Nhà phát triển nội dung MWM của Đại học Northwestern, Matthew Hsu, và các giáo viên trung học, Renee DeWald của trường trung học Evanston Township và Diane Riendeau của trường trung học Deerfield, đã giới thiệu các khái niệm khoa học vật liệu và công nghệ nano bằng cách giảng dạy bốn mô-đun: Bê tông , Polyme , Giới thiệu về kích thước nano : Bề mặt Diện tích & Thể tích và Thao tác ánh sáng trong NanoWorld . Mục tiêu của hội thảo là đào tạo các nhà giáo dục ở Puerto Rico về cách sử dụng các mô-đun MWM, để họ có thể kết hợp chương trình vào chương trình giảng dạy của mình.

Các giáo viên được chia thành hai nhóm và được đào tạo về các hoạt động thực hành trong các buổi học song song, mà đỉnh cao là các dự án thiết kế thú vị, như tạo opal tổng hợp và thiết kế bê tông cốt thép mạnh nhất. Hội thảo kéo dài hai ngày kết thúc với việc thử nghiệm các mẫu bê tông do mỗi nhóm thực hiện sau thời gian bảo dưỡng một ngày.

Những người tham gia yêu cầu MWM quay trở lại trong một khoảng thời gian dài hơn để cung cấp cơ hội phát triển chuyên môn này cho nhiều giáo viên Puerto Rico hơn. Ngoài ra, các nhà giáo dục từ Puerto Rico đã bày tỏ sự quan tâm đến việc giúp chương trình dịch các học phần sang tiếng Tây Ban Nha.

Hội thảo này giúp thúc đẩy việc tích hợp các khái niệm khoa học vật liệu và công nghệ nano vào chương trình giảng dạy của các trường trung học cơ sở, trung học phổ thông và cao đẳng ở Puerto Rico. Khi sinh viên tham gia vào các hoạt động của mô-đun, các mô-đun được tạo ra để thúc đẩy sự nghiên cứu khoa học và sáng tạo công nghệ giữa các cá nhân và thúc đẩy khả năng đổi mới và giải quyết vấn đề trong nhóm.

Sự công nhận đặc biệt dành cho Tiến sĩ Gerardo Morell, giám đốc của NASA Puerto Rico Space Grant Consortium, và nhóm của ông tại Đại học Puerto Rico vì đã tổ chức sự kiện này.

NASA Puerto Rico Space Grant Consortium (PRSGC) nâng cao năng lực nghiên cứu và giáo dục của địa phương trong các lĩnh vực liên quan đến NASA và đóng góp cho doanh nghiệp Khoa học và Công nghệ của Quốc gia bằng cách tận dụng nguồn nhân lực và thể chế sẵn có trên Đảo.